公文・国語「いったどれだけ先取りできているのか？」を確認
～公文の国語を始めて丁度4年～
日本語＆英語の先取り学習を頑張っている我が家。
今日は長女さーちゃんが公文の教室から「進度一覧表基準認定証」をもらってきたので、前回のものと比べて順位などがどのように変化したかを見て行きたいと思います。
勉強の進み具合を「他の人と比べても意味がない」と言いますが、やっぱり順位が上がっていくと勉強のモチベーションになりますよね。
現在さーちゃんの公文のモチベーションは【トロフィーゲット！】ですが、無事にそれは達成されそう♪
達成後も今のペース（土日は2セットのドリルをやっています）を続けていっていつかはJフレンズに入って欲しいなと勝手に思っています。
そんな感じでちょっとハイペースでやっているさーちゃんの2020年2月度の進度一覧表基準認定表を見て行きましょう☝
小学2年生のさーちゃん
相変わらずの2学年先学習でした～！
でも順位の方は・・・
全国順位 前回4172位 →今回 第3968位/62894名中
神奈川県順位 前回314位 →今回 第295位/5315名中
ちゃんと上がっています✨
これも土日に2セットやっているおかげ！
毎日のオンライン英会話やピアノの練習がある中で良くここまでやってこれました♪
実は今週からFⅠ（小6レベル）の教材に入りました～～✨
まだ小5レベルの修了テストを受けてないのですが、漢字は先取りで漢検でみっちりやったし、読解力も問題なくついているのできっとパスするでしょう！！
こちらが今日やったF1のドリル↓
バランスの難しい漢字が出てきています(;^_^A
結構難しいですよね。
特に③のそこを指すもの。
字数は決められているけれども、述語を変化させ、主語の場所にあった名詞に修飾させなければいけません。
私たち親からしたら簡単・・・でも子供は出来ないんです💦💦
ちょっと難しい高学年用の本になってくると「あれ」「それ」など1度出てきたものを指す言葉が多用されていますよね。
英語でもそうです！
一度出てきた物や内容は「it」などで示される。
でもそれは何を指しているのか？そこを理解できないと英語が出来ても内容を理解できません。
5月には英検2級に挑戦するので、このように文を分解して理解しているかをチェックすることはとても大切だと思いました。
毎日どんどん鍛えられていくさーちゃんでした♥
この記事が少しでも役に立った～！思いましたら、下のバナーのクリック、よろしくお願いいたします♥
ぽちっとして頂けると励みになります！！
ディズニー英語システムのブログはこちら！
ディズニー英語システム
公文式のブログランキングはこちら！
公文式ブログ村
お勧めオンラインコンテンツ～ 24時間好きな時間に好きな分だけ☆
読解力、計算力を伸ばしたい人におすすめ！
英検で役立つおすすめ書籍！
ぽちっとして頂けると励みになります！！
ディズニー英語システムのブログはこちら！
ディズニー英語システム
公文式のブログランキングはこちら！
公文式ブログ村
