公文を始めて4年3カ月~F1/小6の修了テスト

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先取り学習の成果!小3の娘が小6の1つ目のテスト突破

 

先日、公文の教室で小3のさーちゃんが、小6レベルのF1の修了テストを受けてきました。

F1に突入したのが2021年の3月、それから丁度4か月で小6のドリルの半分を終えたということです。

 

とても良いペース♪

 

このまま行けば12月にはF2を修了して、中学生レベルに入れるのでは?

 

本人も先取り学習できていることが嬉しく、今はとてもやる気があるように見受けられます。

 

 

 

 

今回は返ってきたF1の修了テストをシェアしていきます。

 

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2郡での合格ですが、こうやって花丸を書いてくれると、とても嬉しいですよね。

 

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漢字も間違いは3つありましたが、画数が多い中よく頑張ったなぁと。

 

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F2の教材の内容と、採用されている図書、そして目標が書かれたページです。

 

教材に採用されている本は題名を見るだけでわくわくしますね♪

有名な本ばかりです!(^^)!

 

公文の良いところは、このような名作の図書を採用して「本を読む楽しさ」や「新しい発見」を与えてくれるところだと思います。

 

1学期が終わり、通知表をもらったと思いますが「国語が苦手なんだよね~」って声を聞くたびに

 

公文がおすすめだよ!

 

って、大きな声で言いたい(笑)

 

 

始めたばかりの時は大変な思いをすると思うけど、いつか本を読む楽しさを覚えていってほしいなと心から思います!(^^)!

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1 個のコメント

  • おめでとうございます!うちも記事を読ませて頂き、年長で公文国語をはじめました。今まで1日10枚ペースで順調だったのですが、AⅡでひっかかって、行き渋るようになりました。先生マジックで 
    無理やり入れたらすっきりして帰るのですが。先生から「なおしが多いので嫌がるようです。枚数減らします」と減らされてしまいました。親のエゴでオブジェほしかったんですが…。本人もオブジェ欲しがっているのですが、親ほどではなく。今はⅠ日5枚ペースで確かにちょうどよさそうです。何か良い方法はありませんでしょうか…先生にオブジェ欲しいとか言ってもいいんでしょうか。それで無理やり進めても本人にも可愛そうだし、本人にやる気をもってもらうコツがあれば教えて下さい。もしお時間があれば…

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